ACTIVIDADES
Ideas para practicar todo tipo de competencias en todos los niveles
LOS RECADOS
Estilo indirecto y pretérito perfecto (B1)
BUSCANDO PISO
Vocabulario de la casa (A1)
En esta actividad la clase entra en el role-play de ser secretaríos/as por un día, para ello deben prestar atención a una serie de mensajes que más tarde deben transmitir a su jefe/a (profesores).
Una vez terminado, tendrán que dejar un mensaje a estas mismas personas para transmitirles cuál ha sido la respuesta.
MATERIALES: Los mensajes fueron grabados, previa indicación,por diferentes amigos a través de Whatsapp. Para las respuestas hice que la clase usara Weixin (Wechat),programa más utilizado que Whatsapp en China, y que me lo enviaran a mí.
Una vez trabajado el vocabulario de la casa, podemos buscar por internet pisos con nuestra clase. Por parejas pueden elegir a través de páginas como Mundo Anuncios la casa que más les guste, después pueden imitar cómo sería una conversación telefónica entre la persona que ha puesto el anuncio y la interesada: ¿Dónde está?¿Cuántas habitaciones tiene?¿Cuánto cuesta? Preguntas básicas en un A1.
MATERIALES: En caso de no tener acceso a internet podemos crear nuestro propio tablón de anuncios con información básica.
DE COMPRAS
La ropa y el verbo gustar (A1)
TENEMOS QUE ROMPER
Las excusas, el subjuntivo y la improvisación (B1)
EL COTILLEO
El estilo indirecto y el pretérito perfecto /contraste de pasados (B1)
¿QUÉ PELÍCULA VAMOS A VER?
El resumen, los géneros cinematográficos y el condicional (B1-B2)
Partiendo de una actividad del Aula 4 (no me acuerdo qué tema) en la que se explican los géneros cinematográficos vamos a practicar diferentes competencias.
Facilitaremos a la clase una serie de páginas web en las que se presentan las películas que están actualmente en cartelera. De esas listas elegirán una y, dándole doble click, leerán su resumen.
Una vez que tengan su película tendrán que convencer por grupos al resto para que vayan a verla.
TURISMO RARO
Planificar una guía turística (B2-C1)
Antes de hacer una actividad hay que conocer un poco a los alumnos para saber qué temas les pueden interesar.A mí clase le pareció curioso cómo dos culturas tan diferentes utilizaban los mismos "mecanismos" a la hora de terminar una relación amorosa.
En esta actividad practicamos otra anterior, las excusas, en la que diferentes parejas escenificaban una escena de ruptura. La parte A no quiere terminar y va a buscar soluciones y respuestas a lo que la parte B ponga como excusa para dejar la relación.
SUPERSTICIÓN
El futuro, condicional, el horóscopo y los consejos (A2-B1)
Esta actividad puede adaptarse dependiendo el nivel con el que estemos trabajando. Para hablar del futuro me acordé del futuro y de estas actividades propuestas en Español para inmigrantes y refugiados y Ticele:
Podemos dedicar un tiempo a hablar sobre las diferencias entre el horóscopo occidental y el chino, en general les interesa el tema.
Para practicar un poco más el oral, les podemos hablar de esos programas televisivos sobre astrología,el zodiaco,la suerte,etc.y más tarde que por grupos o parejas sean esa "Esperanza Gracia" explicandole los mejores y peores días a su "queridísimo Piscis" y por qué.Para complicarlo un poquito más, les pedí que también gesticularan cuando hablaran ya que el lenguaje no verbal no es algo que compartamos ambas culturas.Este fue el resultado:
Si queremos alargar la actividad para futuras sesiones, podemos hablar de la videncia, las "formas" de predecir el futuro y además utilizarlo de contexto para otra práctica oral.
Para poner en práctica los consejos hicimos un role-play en el que alguien hacía de vidente y el resto llamaba preguntando por el porvenir más cercano: ¿Cuál es el número de la lotería?, ¿Me va a dejar mi novia?,¿Suspenderé el examen de español? etc.
MATERIALES: Powepoint, podcast, pdf horóscopo, videos de youtube si queremos que vean un ejemplo )un poco complicado para la comprensión pero sirve para que se hagan una idea):
Al igual que en España, el mundo del cotilleo tiene muchos seguidores en China. Antes de comenzar con la actividad se pueden hacer una serie de preguntas para entrar en materia:
-¿Sois cotillas?
-¿Creéis que en China gusta más el cotilleo que en España?
-¿Qué temas son considerados "escándalos" en la prensa rosa?
A través de un esquema podemos ir ampliando vocabulario: diferencia entre "famoso" y "famosillo", temas que interesan, medios de comunicación, etc.
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Este ejercicio lo preparé para una clase de "lectura-escritura" (asignaturas que engloban un temario muy global y nunca sabes en qué centrarte).Ya en otras clase habíamos hablado de "lo underground" y encontré un texto muy interesante llamado Turismo Raro en el que se recorre la ciudad de Madrid desde temáticas diferentes.
La actividad tras la lectura ( o simplemente la observación del powerpoint y de un vídeo) consiste en crear por grupos su propia ruta alternativa de la ciudad. En mi caso la clase no solo escribió la guía, sino que grabaron vídeos explicativos de su trabajo en diferentes puntos de Pekín: la ruta del terror, guía de comidas "extrañas", el arte vanguardista,etc.
Aquí tenéis un ejemplo (Youku funciona mejor sin VPN)
http://v.youku.com/v_show/id_XODYxOTQ5NDAw.html
MATERIALES: Depende de lo que queramos alargar esta clase podemos utilizar el texto de la página 'http://turismoraro.blogspot.sg/ (con VPN), vídeo de Youtube, diapositivas (abajo) y, en el caso de grabarlo, pueden hacerlo simplemente con un móvil.
